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        英語學院Essa老師孟加拉語公開課

        發布日期:2022/5/13 8:38:08 訪問次數:169

        公開是有組織、有劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的授形式活。公開題鮮明、任明確,除了學生參加聽外,領導及其他老參加,是老展示教學水平,交流教學經驗的好機。公開也面向企,是多個企共同參加共同探同一主程。

        河北外國學院英學院于2022419日上午八點三十分317教室召開自我介的學習專題公開,此次公開來自孟加拉的Essa教授,參員為213的全體學生。


        今天Essa師講的是用孟加拉語說"自我介",如果在與人交流,如果方是外國人有一口流利的口,可以提升你個人的社交自信心。學好外國,聽得懂的歌曲、看得懂的文字影比有的趣更多,看一半就要停下來找翻,這實在是太掃興了。

        學好外國語語還能拓展好和研究域,看更深奧的文獻籍,有機會的話還能做一個國家有獻的梁之才。

        那些只持一種言的人很可能會被甩在后面,因為這些人的技能有限。精通不同言的人越多,他全球經濟一部分的機會就越容易。無如何,在當今代,有將與更多人系起來的技能是必不可少的。事上,言不限于一個域,而是多個域。據道,外的使用有助于在社交互和跨文化理解中很好地展示自己。

        地球上人言多種多,由于言的化,形成了多種系,言之的接近程度或相似程度和系密切相關,也決定了學第二度。是因的大通常是根據先前的經驗來定新的經驗。因此,我的母是影響我第二的關因素。在外語課堂表出不成功,其主要原因和表概括如下三方面,對語言學障礙的學生定。

        其一是不會出聲朗讀,不會發音,不會拼寫。

        第二,焦慮在第二語言學習過程中是常見和必然的現象,如果在外語學習過程中焦慮不斷,會嚴重影響學習的效果。

        第三,語法糾結是造成語言麻木的根源,語法結會讓學生注重語言的語法形式而不是義內容重于理解句法構成的基本規律而不是領悟目標語的概念表達。

        1.激發教師成長意識。公開課對于教師而言,是一個可以展示自我的平臺,為了在公開課上表現的更加出色,老師都會不斷改良自己的教學方式,把教學用的理論知識掌握完備,并且公開課可以讓教師積累豐富的教學經驗,同時激發教師的成長意識。

          2.展示教師的自我價值。組織開展公開課為的就是讓教師在公開課上去展示自身的價值,同時展示學校的教學水平,對于教師進行相應的磨煉。在公開課上教師的心態以及解決難題的能力都會有所提升。


         教師公開課的目的還有意義都是十分明確的,不少的教師通過講授公開課提升了自己的教學水平,與其它的教師交流了教學方法,達到了開展公開課的目的。


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